La sociología ante el medio ambiente

Este artículo presenta, desde una perspectiva histórica que se remonta al primer tercio de siglo, las contribuciones de la sociología al estudio de las relaciones, socialmente significativas, de los seres humanos con el medio ambiente físico y biológico. La aproximación realza el interés de continuar ofertando formación en este saber a los sociólogos, tanto por el valor de las contribuciones pasadas como por su competencia para el desarrollo del conocimiento futuro. Frente a las pretensiones de marginación el autor destaca: (a) las distintas etapas en que la sociología aborda el medio ambiente, variando la perspectiva según la problemática social del momento y las influencias teóricas renovadas que incorporan los distintos investigadores; (b) la interdisciplinaridad creciente de este campo, originariamente «ecología humana» pero también «sociología del medio ambiente», que valoriza a la sociología por haberlo instituido y constituye un patrimonio en su comunicación con otras ciencias, y (c) la creciente relevancia social del medio ambiente físico y biológico como factor de discernimiento en las decisiones políticas, que requiere una oferta académica que capacite a los sociólogos para contribuir al diseño interdisciplinar de los proyectos técnico-organizativos, de transformación de las condiciones de vida de poblaciones humanas, en entornos físicos específicos

Las mujeres frente a los retos de la sociedad ecológica. El ecofeminismo andaluz

El movimiento ecofeminista mundial, con líderes destacadas en mujeres científicas como Vandana Shiva (India) o Wangary Maathai (Kenia), lleva propugnando en la última década la necesidad de que la perspectiva y opinión de las mujeres sobre la gestión de los recursos, a fin de lograr una sociedad más ecológica, sean considerados un conocimiento estratégico, potenciado y aplicado como tal. En contraste, podemos observar el escaso reconocimiento que los medios de comunicación otorgan a las posiciones de las mujeres en asuntos públicos, ya sea en prensa nacional o regional andaluza. La investigación contribuye a identificar las canteras de pensamiento ecofeminista en Andalucía y las trabas u obstáculos a que emerja una contribución feminista al desarrollo sostenible en la Región

La rendición de cuentas del gasto en I+D+i. El Plan Nacional 2008-2011: ¿timidez o incumplimiento?

Este artículo revisa las previsiones del Plan Nacional I+D+i 2008-2011 en materia de rendición de cuentas a la sociedad y entendida como un proceso interactivo vinculado a los distintos momentos de la elaboración y ejecución de la política en la materia. Se detecta una extrema timidez en implicación de la sociedad civil, relegada al papel de público ante entregas de premios y de receptor de información sobre conocimientos decididos y elaborados por élites. La sociedad civil resta igualmente marginada del debate estratégico, de los proyectos CENIT –reciente instrumento articulador del sistema y de su respuesta a retos sociotécnicos- así como de los beneficios de ayudas a la divulgación. La exploración analiza las aportaciones y las faltas del Plan en integrar el proceso de rendir cuentas, explorando si las faltas pueden atribuirse a una interpretación esquiva de su misión constitucional o a un desfase en su enfoque y metodología.In this article 2008-2013 National IDT Plan forecasts are analysed in terms of societal impact accounting. Being conceived as an interactive process attached to scientific policy’ definition and execution. The above Plan presents a timid effort in civil society involvement. Its role is almost limited to watching scientific prizes distribution and to receiving information on knowledge decided and elaborated by elites. Also, civil society is left apart of RDT strategies debate, of CENIT projects -although being a structuring systemic concept for answering regional sociotechnology challenges; and it is also de forgotten brother in public funding benefits oriented to scientific knowledge dissemination. The Plan’s contributions and lacks in integrating the accounting process are analysed. And it is explored wether the Plan’s lacks may be due to a misjudgement of its constitutional mission or to a focus and methodological issue

Company-university collaboration in applying gamification to learning about insurance

Incorporating gamification into training–learning at universities is hampered by a shortage of quality, adapted educational video games. Large companies are leading in the creation of educational video games for their internal training or to enhance their public image and universities can benefit from collaborating. The aim of this research is to evaluate, both objectively and subjectively, the potential of the simulation game BugaMAP (developed by the MAPFRE Foundation) for university teaching about insurance. To this end, we have assessed both the game itself and the experience of using the game as perceived by 142 economics students from various degree plans and courses at the University of Seville during the 2017–2018 academic year. As a methodology, a checklist of gamification components is used for the objective evaluation, and an opinion questionnaire on the game experience is used for the subjective evaluation. Among the results several findings stand out. One is the high satisfaction of the students with the knowledge acquired using fun and social interaction. Another is that the role of the university professors and the company monitors turns out to be very active and necessary during the game-learning sessions. Finally, in addition to the benefits to the university of occasionally available quality games to accelerate student skills training, the company–university collaboration serves as a trial and refinement of innovative tools for game-based learning

Margery Kempe and Luisa de Carvajal y Mendoza, eccentric or independent women? Female writing, religion and travel

Margery Kempe and Luisa de Carvajal y Mendoza lived in a society in which the man was the dominant character who was the responsible for the labour market, held the authority, and controlled the finances; while the woman was restricted to the household and to the childcare. With deep religious beliefs, Margery Kempe in the Middle Ages, and Luisa de Carvajal y Mendoza in the Early Modern period, tried to get their goals moving away from the stereotypes and habits that their epochs established for women’s role. They were criticised by a society which did not accept what they did, accusing Margery Kempe of heresy, and blaming Luisa de Carvajal y Mendoza for endangering the peace between states. Both women fought throughout their lives in order to improve a situation which lasted until the eighteenth century, when women started advocating their rights and ability to deal with any public or private matter.Margery Kempe y Luisa de Carvajal y Mendoza vivieron en una sociedad en la que el hombre era el personaje dominante, se encargaba del mercado laboral, ostentaba la autoridad y controlaba las finanzas; mientras, la mujer estaba relegada al ámbito doméstico y al cuidado de los hijos. De profundas creencias religiosas, cada una de ellas, Margery Kempe en la Edad Media y, Luisa de Carvajal y Mendoza en la Edad Moderna, trataron de perseguir sus ideales alejándose de los estereotipos y de las tradiciones que sus épocas establecieron para el rol de la mujer. Fueron criticadas por una sociedad que no admitía lo que hacían, acusando de herejía a Margery Kempe y, culpando a Luisa de Carvajal y Mendoza de poner en peligro la paz entre Estados. Ambas lucharon a lo largo de sus vidas por mejorar una situación que no llegó hasta el siglo XVIII, cuando las mujeres comenzaron a defender sus derechos y la capacidad para ocuparse de cualquier asunto público o privado.Departamento de Filología InglesaGrado en Estudios Inglese

Video games in the implementation of climate change mitigation policies

Partiendo de la baja masa crítica de comportamiento medioambiental en España y el análisis de las limitaciones para alcanzar el reto urgente de lograr una reducción de emisiones GEI, este artículo tiene por objetivo evaluar la tendencia del videojuego serio medioambiental como medio digital interactivo para adquirir hábitos de comportamiento ecológico en España. Se analiza la revolucionaria aportación de la tecnología de “gamificación” para lograr entretener y divertir con videojuegos educativos. Se concluye y recomiendan actividades para que los actores sociales públicos y privados se impliquen en difundir y mejorar los videojuegos medioambientales actualmente disponibles en España. Y se destaca su oportunidad de participar en nuevos desarrollos participativos, con empresas del sector de videojuegos, orientados a atender necesidades de formación medioambiental de grupos sociales.Through almost 20 years of public policies to reduce GHG emissiones to mitigate climate change, fortunately the level of sensitivity facing the problem has been increasing among the citizens of contruies like Spain and similar countries. However, dates indicate that, in practice, civic and business behavior remain highly polluting in transport, agriculture, industry, waste, etc. The surveys confirm a strong imbalance between intellectual knowledge of the problem, by the citicenry or the business community, regarding the mitigating behavior of climate change, when consuming and producing. Serious environmental video games are emerging since 2005 as interactive digital instruments capable of accelerating the experimental learning of ecological behavioral habits. Others resources such as watching television, video, cinema, reading, etc, are passive and slower on their own and the video game is able to combine all of them together with the subject’s own imagination. This article delves into the imbalance between knowledge and behavior in order to outline the future unsatisfied demand for serious environmental video games in Spain. The study includes a tour of the video game sector in Spain and the current offer of serious environmental video games avaliable. The conclusions show a predominance of the game with role of politician, that abundantly documents the player in his decisions and directed to individual young men or for educational support. The unattended requirement of games for a multitude of feminine and masculine roles of different ages and professiones is observed practicing behaviors of daily life and work

División de la opinión pública española sobre las estrategias sostenibles del agua. Metodología EASW para la acción consensuada

Conflicts and devided opinion over the water strategies have sharpened in Spain during the years 2000-2001, in which the new National Plan on Water was drawn up by the Government. The main solution launched by the Government, in order to cope with increasing water consumption in the long term, is a large transfer of water from the northern region to southern and eastern regions of the country. Groups of experts and community based associations consider this strategy scarcely satisfactory as a technical and social solution for water. Social actors, who are active or passively involved in the decision-making process concerning the future of water resources, give different reasons for their support or rejection of that plan. This article analyzes the arguments expressed by the different social sectors, i.e., the public administration; the private business and enterprises, the scientific and technological sector, and the community based organizations. With the information they provide, we try to built the structural problematic regarding water sustainability of the coming years. Basically the problematics consist in the following: wether solution is through massive public spending on water transfer, considering that the cost of water will be liberalized in the coming years, and will habe to be paid for by regions and citizens; or throught the inmediate involvement of general population in reducing consumption and in maximising profit from available water, by means of the new environmental technologies.Los conflictos y división de opiniones sobre las estrategias del agua en España se han agudizado en os años 2000-2001 con motivo del nuevo Plan idrológico Nacional, elaborado por el Gobierno, que a establecido como rincipal solución, frente al aumento del consumo a largo plazo, un trasvase asivo de agua de las regiones del Norte a las regiones del Sur y Este del territorio acional. Esta strategia se considera poco satisfactoria como solución écnica y social para el agua, por parte de rupos de expertos y de asociaciones iudadanas os actores sociales, protagonistas implicados por ctiva o por pasiva en el roceso de toma de decisiones sobre el futuro del agua, alegan distintas razones para posicionarse a favor o en contra de este plan. En este artículo se analizan los argumentos comunicados por distintos sectores sociales: el sector público o administración del Estado; el sector privado-empresarial, el sector técnico-científico y el sector asociativo-ciudadano. Con la información que ellos aportan se construye la problemática estructural que se perfila en torno a la sostenibilidad del agua en los próximos años. Básicamente la problemática radica en: si solucionar el agua desde un masivo gasto público, cuando en cinco años se va a liberalizar el agua y repercutir los costes a regiones y ciudadanos, o solucionar el agua implicando a la población «desde ya» en reducir su consumo y aprovechar el agua impulsando las nuevas tecnologías medioambientales. Ante el carácter, social y tecnológicamente, insostenible del escenario tendencial marcado por el PHN para el agua en España, se recomienda implicar a las entidades ciudadanas en la gestión consorciada de los fondos destinados a campañas de sensibilización para el ahorro de agua y la incorporación de nuevas tecnologías medioambientales. La metodología que se recomienda aplicar tanto al diseño de las campañas de sensibilización, como para la sensibilización en sí es el Escenario Workshop EASW con observación del seguimiento